2022年11月4日，生物化学与分子生物学虚拟教研室以“生物化学实验教学项目的优化”为主题召开教学改革研讨会。会议由孙梅好教授主持，来自浙江师范大学、浙江工业大学、宁波大学、浙江理工大学、杭州师范大学、中国计量大学、浙江中医药大学、浙江农林大学、温州大学、台州学院、绍兴文理学院、嘉兴学院等十多所高校的31位教师参加。

孙梅好教授围绕为什么设置实验教学课程、如何科学设置实验项目、怎样做好实验课程教学等3个主要方面与参会教师分享了生物化学实验教学改革的背景、思路和实践。孙教授指出生物化学实验不单单是让学生熟悉四大类的生物分子及其分离、鉴定和分析常用的技术和方法，更重要的是对《生物化学》理论课的反馈，让学生通过动手实践更加深入地理解生物大分子结构、功能及其代谢。

在《高校生物学专业类实验教学建议性规范》的基础上，孙教授提出了以四大类生物分子为核心，融合“分离+定量+代谢”的实践框架改革方案。浙江工业大学生物工程学院副院长吴石金教授，台州学院生命科学学院党委书记柯世省教授、杜照奎博士，浙江中医药大学卢德赵副教授等专家学者对实验教学项目的设置提出了自己的理解和看法，并分享了本校生物化学实验的教学实践。

此次交流会的召开为进一步规范生物化学实验教学，开设、共建一批优质教学项目，实现资源共建、共享奠定了良好的基础。