化学与生命科学院教师教学发展分中心关于2019-2020学年青年教师助讲培养人员考核工作安排的通知
发布时间: 2020-05-12 浏览次数: 12
 


  为加快青年教师成长,帮助青年教师尽快胜任教学工作,全面提升学校教学质量,根据《浙江师范大学青年教师助讲培养制度实施办法》(浙师教字〔201480号)文件精神,决定对相关青年教师助讲培养人员进行考核,本中心现作如下安排:

一、考核主体

本科教学部组建考核专家小组,成员包括:教学督导、课堂教学质量与课程建设专家组、学科教学论教师。

二、考核安排

第一阶段:材料上交

522日前将“个人考核简表、随堂听取指导教师讲授1门课程的听课、评课记录、参加校内培训、自主学习等情况与心得、佐证学习情况的其它材料、导师鉴定”等材料交到教务办唐晖霞老师处。同时所有参与考核的老师于522日前准备上交一节课教学设计的电子稿,发各自的考核秘书,化学洪泽文老师,生物唐晖霞老师。


青年教师助讲培养与导师结对一览表


化学

生物

姓名

导师

姓名

导师

傅晓波


周丹

张萍华

朱沈嘉

肖孝辉

路建波

王永珍

陈建

罗孟飞

饶米德

陈建华

高学会

邵勇

吴敏

孙梅好

康晋伟

康红兰

薛丽

马伯军

王亚浩

周小顺

姚林波

张萍华

袁浙梁

朱钢国

袁熹

徐丽珊

张芳

柏一慧

黄鹏

陈析丰

周列锦

李新生



蒋战果

周小顺



王亚南

肖孝辉



詹才宏

周小顺



张振华

王月娟




第二阶段:线上考核

本学期有课的老师,学院将组织线上随堂听课方式考核,具体会联系各位老师。

本学期没课的老师,将采用线上集中考核方式进行。时间安排在525-29日之间。没课的老师,请准备8分钟左右的课件,学院将分化学和生物两个组在(钉钉)平台考核。 请各位老师加入各自的钉钉考核群。

学院教师教学发展分中心考核分组


化学

备注

生物

备注

傅晓波

线上教学试讲

周丹

线上教学试讲

朱沈嘉

线上教学试讲

路建波

线上教学试讲

陈建

线上教学试讲

饶米德

线上教学试讲

高学会

线上教学试讲

吴敏

线上教学试讲

康晋伟

线上教学试讲

薛丽

线上教学试讲

王亚浩

线上教学试讲

姚林波

线上教学试讲

袁浙梁

线上教学试讲

袁熹

线上教学试讲

张芳

线上教学试讲

黄鹏

随堂听课

周列锦

线上教学试讲



王亚南

线上教学试讲



詹才宏

线上教学试讲



张振华

线上教学试讲



蒋战果

随堂听课




化学考核秘书:洪泽文

生物考核秘书:唐晖霞

学校考核文件详见《关于做好2019-2020学年青年教师助讲培养人员考核工作的通知》http://jwc.zjnu.edu.cn/2020/0512/c4331a322979/page.htm

三、考核结果

考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级(良好以上不超过60%,其中优秀不超过20%)。培养人员应参加考核而未考核的,或考核不合格的,则不能晋升高一级职称,同时将延长培养期,进入下一年度学习。


化学与生命科学院教师教学发展分中心

2020512


附件1

浙江师范大学听课评价表

开课单位: 课程名称:

课程性质:√□专业基础课程 □专业选修课程 □通识课程① □通识课程②

授课教师:

授课班级: 授课时间:  平台:

听课后的分项评价:请在下列各题之后的相应评分位置填入您的选项,只限单选。

选项标准:A完全同意,B同意,C一般,D不同意,E完全不同意



评  价  项  目

A

B

C

D

E

1

讲课有热情,精神饱满。






2

讲课有感染力,能吸引学生的注意力。






3

对问题的阐述深入浅出,有启发性。






4

对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。






5

对课程内容娴熟,运用自如。






6

讲述内容充实,信息量大。






7

教学内容能反映或联系学科发展的新思想,新概念,新成果。






8

能给予学生思考、联想、创新的启迪。






9

能调动学生情绪,课堂气氛活跃。






10

能有效地利用各种教学媒体。






专家听课后总体评价(分为优、良、中、及格、不及格五等)


课堂教学问题描述:






对课堂内容或其它方面的具体意见或建议:





听课人(签名):                                              年    月    日


该表电子稿或扫描件请在530日前发到jfzx@zjnu.cn,非常感谢!